人教版七年级下册生物血型与输血上课应该怎么讲

听起来的确不容易讲。

给一堆初中生说红细胞、抗原、抗体、溶血、补体……这些概念都显得抽象而枯燥。不过如果你有能力，你可以做成动画模式，A型血的红细胞有A抗原，其中有抗B抗原的抗体，你可以让学生想象成两军交战，各自的军队人员有各自的衣服颜色，发现敌军侵入当然立刻绞杀！呵呵 至于AB型，就是两边的叛徒，在观望哪一方得势，之后就跟从哪一方。

因此叛徒也是很可恶的，所以无论A型血、B型血都要绞杀AB型血！O型血没有A、B抗原，但是血浆中却有抗A抗体和抗B抗体，这个就是不参战的第三小国家，所以少数的个别人员到达A型血或B型血都会受欢迎，因此告诉学生O型血被称为万能血，但是如果A型血或B型以及AB型血血大量进入O型血，不参战的小国就恐慌了，所以作出抵抗，因此O型血只能容许O型血输入。 学生明白不同血型之间的相互作用之后，你再介入专业名词和术语，开始说凝集反应、溶血、补体介导的Ⅱ型超敏反应导致红细胞受损！最后总结同型输血的重要意义，最后布置作业下课。

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